本发明涉及一种基于虚实融合环境的化学实验教学系统,包括:数据采集模块,用于采集实验者使用化学工具的行为信息;行为分析模块,包括行为判断单元和行为指导单元;所述的行为判断单元用于根据行为信息判断实验者的行为是否错误,若是则发送指导指令给行为指导单元,否则不动作;所述的行为指导单元接收指导指令,并生成指导信息;指导显示模块,包括显示单元和存储单元,所述的显示单元和存储单元分别用于显示和存储指导信息。与现有技术相比,本发明能够培养实验者独立思考的能力,可同时对多个实验者进行指导,有效避免了由于学生不了解情况进行实验而导致的安全风险,缓解老师的教学压力。
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