一种辈分分析法的教学模式及其应用,属于教学领域,具体方法包括条件的分析及归纳、确定与待分析量相关的公式、公式分析及求解;所述条件的分析及归纳根据已知条件及待求解问题翻译出原题述中各量及其同辈、晚辈、长辈,并将相关的量组合成公式、图形;所述的长辈为包含某个量的公式或图形即为该量的长辈,所述同辈为某个量与其长辈中的其他量为同辈或者包含同一个量的各个长辈互为彼此同辈,所述晚辈为长辈中的各量即为该长辈的晚辈。并利用这种教学模式用于解决数学、物理、化学中的问题,为学习数学、物理、化学、解决数学问题提供一种分析、求解思路,从而使教学简单化。
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